علیاکبر صمیمی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «اروم نیوز»؛ با اشاره به وضعیت فضاهای آموزشی در برخی مناطق محروم اظهار کرد: بخشی از مشکلات انباشتهشده در حوزه زیرساختهای آموزشی، بهویژه در مناطق کمتر توسعهیافته و روستاهای دورافتاده، با برنامهریزی هدفمند و اقدامات عملیاتی قرارگاه در مسیر رفع قرار گرفته و امروز شاهد آغاز یک تحول اساسی و پوستاندازی جدی در ساماندهی فضاهای آموزشی استان هستیم.
وی بیان کرد: احصای دقیق مسائل، اولویتبندی پروژههای عمرانی بر اساس شاخصهای محرومیت، حذف مدارس ناایمن و غیراستاندارد، جمعآوری مدارس کانکسی با بیش از ۱۰ دانشآموز و تسریع در تکمیل طرحهای نیمهتمام از مهمترین محورهای فعالیت این قرارگاه است که با نگاه عدالتمحور و بر پایه نیازسنجی واقعی مناطق دنبال میشود و نتایج آن بهتدریج در ارتقای کیفیت محیطهای آموزشی نمایان خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانغربی با تأکید بر حمایت و همراهی مدیران ارشد استانی گفت: امروز در استان یک عزم مشترک برای توسعه فضاهای آموزشی شکل گرفته و از استاندار و نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی گرفته تا فرمانداران و مدیران دستگاههای اجرایی، همگی در کنار آموزش و پرورش قرار دارند؛ این همصدایی و انسجام مدیریتی، ظرفیت ارزشمندی برای جبران عقبماندگیها و تسریع در اجرای پروژههای آموزشی محسوب میشود.
وی با اشاره به نقش بیبدیل مشارکتهای مردمی خاطرنشان کرد: حضور خیرین مدرسهساز، گروههای جهادی و همراهی مجموعههای مردمی در کنار اعتبارات دولتی، شتاب اجرای طرحهای مدرسهسازی را افزایش داده و قرارگاه جهادی عدالت تربیتی با ایجاد سازوکار منسجم، زمینه هدایت و ساماندهی این ظرفیت اجتماعی را بهصورت هدفمند فراهم کرده است؛ بهگونهای که پروژهها با اولویت مناطق محروم تعریف و اجرا میشوند.
صمیمی با بیان اینکه تحقق عدالت تنها به توسعه کالبدی مدارس محدود نمیشود، اظهار داشت: در کنار ساخت و تجهیز فضاهای آموزشی، ارتقای کیفیت آموزشی، تقویت برنامههای فرهنگی و پرورشی، توجه به نشاط و هویت دانشآموزان، توانمندسازی معلمان و حمایت ویژه از دانشآموزان مناطق محروم از دیگر محورهای جدی این قرارگاه است تا عدالت آموزشی در بُعد کیفی نیز محقق شود و فاصله آموزشی میان مناطق مختلف کاهش یابد.
انتهای خبر/ م
