به گزارش اروم نیوز؛ بعد از خانواده اولین مکانی که در رشد اجتماعی و شخصیتی کودک نقش بسزایی دارد مدرسه است در مدرسه کودک با تقلید از معلم و دوستان، خود را شبیه به آنها می‌کنند و با تقلید حرکات و رفتار آنها به الگوسازی می‌پردازد.
مدرسه خانه دوم بچه هاست، این جمله در عین تکراری بودن بسیار درست، مفهوم و اهمیت مدرسه را بیان می کند بچه ها از ۷ سالگی به بعد ساعات زیادی را در مدرسه می گذرانند و در واقع در محیطی دیگر شروع به رشد می کنند محیطی مقدس که از دیرباز در دین و فرهنگ ما ایرانیان جایگاه و مقام والایی دارد.
موقعیت مکانی مدرسه و وضعیت فضای آموزشی نقش بسیار مهمی در ایجاد مدارس سالم و ایمن دارد دقت در وضعیت مدارس و فضاهای آموزشی مناسب مدرسه می‌تواند تأثیر بسیار زیادی در بالا رفتن کیفیت آموزش و ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان داشته باشد چرا که این امر باعث بالا رفتن انگیزه دانش‌آموزان برای یادگیری و افزایش کیفیت تدریس معلمان می‌شوند.
از آنجا که مدرسه در رشد اجتماعی و شخصیتی کودک نقش موثری دارند برای کمک کردن به نوجوانان برای رسیدن به رشد اجتماعی مطلوب باید نسبت به بهبود وضعیت فضاهای آموزشی و رفع نیازمندیهای این حوزه حداکثر توان و قوا را بکار گرفت.
۵۷۵۶۰۰ نفر دانش آموز در آذربایجان غربی در حال تحصیل هستن
ابراهیم محمدی معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش آذربایجان غربی در گفت و گو با خبرنگار اروم نیوز گفت: در حال حاضر تعداد کل دانش آموزان مدارس در سطح استان اعم از دولتی، غیردولتی، بزرگسالان،ایثارگران، پیش دبستانی و استثنایی ۵۷۵۶۰۰ نفر است که از این تعداد،۴۹۴۵۹۳ نفر دانش آموز در مدارس عادی دولتی تحصیل می کنند.
وی با بیان اینکه تعداد دانش آموزان مدارس غیردولتی ۶۰۷۹۵ نفر است افزود: از این تعداد ۲۴۱۲۲ نفر دانش آموز هم در مقطع پیش دبستانی در حال تحصیل هستند.
معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش آذربایجان غربی اظهار کرد: تعداد کل واحدهای آموزشی در سطح مدارس استان اعم از دولتی، غیر دولتی، پیش دبستانی و استثنایی ۵۷۵۰ عدد است و کل کلاسهای آموزشی دایر ۲۵۶۴۰ عدد است که ۲۰۱۲۲ عدد تعداد کلاسهای مدارس عادی دولتی و ۲۰۵۵ عدد واحد آموزشی مربوط به مدارس غیر دولتی است.
از نظر تراکم دانش آموزی در سال ۹۲ آذربایجان غربی رتبه ۲۸ کشوری را دارد
وی با اشاره به اینکه متاسفانه در زمینه فضای آموزشی وضعیت مطلوبی وجود ندارد گفت: تراکم دانش آموزان در کلاس مقاطع ابتدایی ۲۴/۳۶ نفر ، در متوسطه اول ۲۵/۸۵، در متوسطه عمومی ۳۶/۵۸ نفر و در سطح کاردانش و فنی حرفه ای ۱۸/۵۹ نفر است که در مجموع در کلیه مقاطع تحصیلی مدارس دولتی در نقاط شهری و روستایی تراکم کلاسها ۲۴/۵۸ نفر است.
محمدی تصریح کرد: از نظر فضای آموزشی در سطح استان واقعا با کمبود فضای آموزشی مواجه هستیم و از نظر تراکم دانش آموزی در سال ۹۲، آذربایجان غربی رتبه ۲۸ کشوری را داشت که این امر نیازمند توجه مسئولین به امر مدرسه سازی است و لازم است فضای آموزشی بیشتری وارد سیستم تعلیم و تربیت استان شود.
اگر ۱۷۰۰ کلاس درس به فضاهای آموزشی اضافه شود مدارس تک نوبته می شوند
وی در رابطه با کمبود ۱۷۰۰ کلاس درس در ارومیه که از زبان فرماندار ارومیه مطرح شده بود گفت: منظور از نیاز به ۱۷۰۰ کلاس درس در ارومیه مدارس دو نوبته بودند، چرا که از نظر طول آموزش مدارس باید یک نوبته باشند و منظور از این ارقام بدین معنی است که اگر تعداد ۱۷۰۰ کلاس درس به فضاهای آموزشی اضافه شود مدارس تک نوبته می شوند.
بالای ۳۰۰۰ نفر کمبود معلم در آذربایجان غربی
معاون پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش آذربایجان غربی افزود: در بعضی مناطق مازاد نیرو و در برخی مناطق کمبود نیرو داریم ولی در مجموع از نظر نیروی انسانی ما کمبود نیرو روبرو هستیم که سعی کرده ایم از طریق حق التدریس توسط معلمان شاغل و با برگزاری ۴۲۰۰ ساعت آموزش در هفته این کاستی را جبران کنیم.
وی افزود: اگر بر اساس استانداردهای ملی به این موضوع نگاه کنیم در زمینه مهمترین شاخص توسعه آموزشی یعنی نقش معلم که بسیار حائز اهمیت است با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم و بالای ۳۰۰۰ نفر معلم نیاز داریم.
انتهای پیام/
